Défendre une éducation de qualité pour les filles

En cours

L’Inde est l’épicentre de la disparité entre filles et garçons, avec plus de 3 millions de filles non scolarisées. Nous œuvrons pour améliorer l’accès à une éducation de meilleure qualité pour les filles dans un des districts de l’Inde rurale où les filles sont les plus marginalisées. Nous soutenons un programme innovant de réforme scolaire gérée par les communautés elles-mêmes, qui favorise l’engagement des professeurs, des parents, des filles et du gouvernement local dans la revitalisation des pratiques d’enseignement et l’optimisation de leur impact.

Durée
2014-2017
enjeux
Développement social et économique des femmes Accès aux services de base
pays
India
partenaire
Educate Girls

Contexte

L’Inde a de loin la plus large population d’illettrés au monde, avec 37% du total mondial. Avec plus de 3 millions de filles non scolarisées, l’Inde est également l’épicentre de la disparité entre filles et garçons, particulièrement dans les zones rurales. Au Rajasthan, seule une femme sur deux sait lire et écrire et sur 100 filles, seulement une termine le cycle primaire. En raison de la pauvreté, mais plus encore des barrières culturelles et sociales, ainsi que de la mauvaise qualité des infrastructures scolaires étatiques, de nombreux parents refusent d’envoyer leurs filles à l’école.

Action

Educate Girls remet en question les barrières structurelles, culturelles et socio-économiques via des stratégies de mobilisation communautaire et des techniques d’apprentissage et d’enseignement centrées sur l’enfant.

  • Mobilisation communautaire : pour augmenter la scolarisation des filles, des jeunes bénevols (Team Balika) de la communauté sont mobilisées pour recenser toutes les filles non scolarisées dans chaque foyer du village. Elles informent les familles de l’importance d’envoyer les filles à l’école.
  • Réforme de l’administration scolaire : des réunions de village sont organisées pour préparer des plans d’action visant à scolariser les filles. Un conseil de 15 membres, comprenant parents, professeurs et chefs de village, est élu dans chaque village pour prendre en charge la gestion et l’administration de l’école. Les membres du conseil sont formés et soutenus pour préparer et mettre en place les plans d’amélioration visant à fournir aux écoles des toilettes séparées pour les filles et de l’eau potable, ainsi que pour effectuer des évaluations de la qualité de l’enseignement.
  • Pour améliorer les résultats en lecture, un professeur par école est formé à des méthodes d’apprentissage et d’enseignement par la créativité, qui consiste à introduire en classe des techniques adaptées aux enfants et basées sur l’apprentissage par l’action.
  • Afin de rendre les filles autonomes et de développer leur leadership, Educate Girls favorise l’élection de Bal Sabhas (Parlements de filles) dans chaque école primaire supérieure. Ce conseil de 13 membres donne aux filles une voix, une position de leader dans l’école et une formation en «compétences sociales » pour améliorer leur communication, leur leadership et leur capacité à résoudre les problèmes.

Résultats attendus

L’objectif global du programme est d’améliorer les chances d’épanouissement des filles vivant dans les communautés tribales reculées du district de Rajsamand, au Rajasthan. Les femmes instruites prennent des décisions éclairées et mènent une vie saine et productive. Elles contribuent donc à améliorer la vie de la communauté maintenant et pour les générations à venir : elles ont moins d’enfants mais en meilleure santé, sont trois fois moins sujettes à être séropositives et se marient trois ans plus tard.

Plus spécifiquement, le programme vise à augmenter la scolarisation, fidéliser les élèves filles et améliorer les résultats en lecture comme suit :

  • 80-90% des filles non scolarisées du district sont inscrites à l’école primaire ou secondaire inférieure.
  • 85% d’entre elles poursuivent leur scolarité.
  • La gestion de l’école est améliorée en termes d'efficacité et le nombre d’infrastructures en faveur des filles a augmenté.
  • Les filles ont acquis de solides compétences en leadership et en stratégie de résolution de problèmes.
  • Les filles marginalisées ont acquis plus de connaissances.

Stratégie à long terme

Ce programme innovant soutient la réforme scolaire gérée de manière autonome par la communauté au sein du cadre scolaire existant, en s’assurant que les enseignants, les parents, les filles et les gouvernements locaux soient activement engagés dans la revitalisation des pratiques et l’amélioration des résultats scolaires. Cette approche permet la création d’une plate-forme durable, évolutive et holistique dans chaque village. Une fois que les activités auront été mises en place dans un délai de deux ans, Educate Girls s’emploiera à déléguer totalement le projet à la communauté au cours de la troisième année.